1.Осуществляет работу, направленную на максималь ную коррекцию отклонений в развитии обучаю щихся (воспитанников). 2. Обследует обучающихся (воспитанников), опреде ляет структуру и степень выраженности имеющего ся у них дефекта. 3. Комплектует группы для занятий с учетом психофи зического состояния обучающихся (воспитанников). 4. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановле нию нарушенных функций. Работает в тесном контакте с учителями и воспита телями, посещает занятия и уроки. 5. Консультирует педагогических работников и роди телей (лиц, их заменяющих) по применению специ альных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии. 6. Ведет необходимую документацию. 7. Способствует формированию общей культуры лич ности, социализации, осознанного выбора и освое ния профессиональных программ. 9. Использует разнообразные формы, приемы, мето ды и средства обучения в рамках государственных стандартов. 10.Реализует образовательные программы. 11.Обеспечивает уровень подготовки обучающихся (воспитанников), соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта, и не сет ответственность за их реализацию не в полном объеме. 12.Соблюдает права и свободы обучающихся (воспи танников), содержащиеся в Законе Российской Фе дерации Об образовании, Конвенции о правах ре бенка. 13.Систематически повышает свою профессиональную квалификацию. 14.Участвует в деятельности методических объедине ний и других формах методической работы. 15.Осуществляет связь с родителями (лицами, их за меняющими). 16.Выполняет правила и нормы охраны труда, техни ки безопасности и противопожарной защиты. 17.Обеспечивает охрану жизни и здоровья, обучающих ся в период образовательного процесса.